2025年6月5日晚，环境设计专业在逸夫楼报告厅开展22级、23级及24级全体学生职业规划的交流会---以《校企合作》课程为例。本次交流会旨在推动学生与行业需求的精准对接，了解设计行业的对设计师的具体要求，为环境设计专业学生的职业能力提升做好基础，环境设计专业全体教师到场参加。

会上，环境设计专业负责人谭娟以《校企合作课程》为例，为学生开展职业规划的交流讨论会，她指出，校企合作是连接环境设计专业的理论教学与设计行业实践的关键纽带之一，学生需通过实践项目锤炼专业技能，培养本专业的职业素养。谭娟老师针对专业不同年级的学生详细阐释了年级差异化的任务要求，具体说到：大一学生应侧重专业的基础技能与行业认知，大二学生需侧重了解行业前沿的热点动态及完成综合性方案设计的知识，大三则需侧重独立承担设计项目的能力，体现方案的知识深度与设计的创新性。此外，她特别提到本专业的学生从职业规划的角度需要关注五方面的要求：一是行业发展趋势，二是就业领域的需求，三是专业技能要求，四是综合素质要求，五是熟悉政策与法规，社会需求是多方面的，所以本专业的学生平时需注意室内设计与景观设计方向知识的拓展，以满足不断变化的市场需求，助力学生构建多元化的专业视野。

交流会后，环境设计专业教师李卫婷对《校企合作课程》的文本撰写规范进行了专项指导。她结合本专业的往届学生撰写的文本案例，从文字表述的逻辑性、图纸表达的规范性、技术说明等维度做了具体指导，强调“规范性是专业沟通的基础”，并提醒学生注重细节打磨，确保撰写的文本内容符合专业课程的标准。

本次职业规划交流会为环境设计专业学生的就业起到很好的指导作用，让学生了解行业的需求的同时，明确《校企合作课程》对学生的作用与意义。环境设计专业积极强化专业课程的实践导向，规范文本撰写的内容，提升教学的成果质量，持续推动环境设计专业的产学研深度融合，为培养适应行业发展的实践型设计人才提供有力保障。

环境设计专业谭娟老师在逸夫楼报告厅作学生职业规划的讲座

环境设计专业李卫婷老师在逸夫楼报告厅作专项指导

（图\文:环境设计教研室\邬佩，一审:谭娟，二审:童玲，三审:陆序彦））